Nutrien

Ketika kalian selesai makan, makanan yang kalian makan akan dipecah oleh sistem pencernaan menjadi apa? dan untuk apa?

W h y ?

1

Menciptakan Pengalaman

melalui penyajian permasalahan

Program Makan Bergizi Gratis yang dimulai sejak Senin (06/01) menjadi sorotan banyak pihak. Sejumlah siswa mengeluhkan soal sayuran yang mereka makan terasa pahit dan agak kecut. Ada pula yang kecewa karena tak dapat susu seperti yang dijanjikan. Selain itu, seorang pemeriksa gizi, Muhammad Shidqi, mengamati beberapa jenis sajian menu Makan Bergizi Gratis (MBG) yang diunggah warganet di media sosial X dan Facebook. Dari enam jenis sajian menu yang diamatinya, hanya satu yang menurutnya telah memenuhi standar Angka Kecukupan Gizi berdasarkan Permenkes nomor 28 tahun 2019.

Click here to display content from YouTube.
Learn more in YouTubeโ€™s privacy policy.

Next Step

๐Ÿ‘‡

2

Analisis Reflektif

tentang pengalaman dengan mengumpulkan informasi

Hal yang menjadi pembahasan dalam berita di atas yaitu mengenai Nutrisi.

๐Ÿง Apa yang dimaksud dengan Nutrisi?

๐Ÿ” Apa perbedaan nutrisi dan nutrien?

๐Ÿš€ Tanya lebih lanjut ke ChatGPT

Setelah Berdiskusi Bersama AI, konfirmasi pengetahuanmu melalui buku IPA di bawah ini

Buku IPA

๐Ÿ‘†

Next Step

๐Ÿ‘‡

Nutrisi Apa saja yang Kamu Butuhkan?
Kamu bisa mengumpulkan informasi dari Gambar Isi Piringku

Isi Piringku

๐Ÿ‘†

๐Ÿ” What?

3

Mengintegrasikan Analisis Reflektif

ke dalam Konsep melalui eksplorasi konteks ilmiah

๐Ÿงช ๐Ÿ“Š ๐Ÿ”ฌ

Apa saja menu yang seharusnya disajikan berdasarkan kebutuhan Nutrisi kamu? dan berapakah Nutrisi yang kamu dapatkan dari makananmu hari ini?

4

Mengembangkan Konsep/Keterampilan Argumentasi Kritis

๐Ÿ’ฌ ๐Ÿ’ก โš–๏ธ
A

Pertanyaan Konsep

Setelah kamu menghitung kebutuhan nutrisimu berdasarkan total kalori yang dibutuhkan, apakah kebutuhan nutrisimu sudah sesuai dengan kebutuhan dalam sehari? Jelaskan!

๐ŸŽ
B

Berikan Argumentasimu

Apakah program makan bergizi gratis pemerintah yang kalian dapatkan sudah sesuai dengan kebutuhan Nutrisimu? Mengapa?

๐Ÿ‘ ๐Ÿ‘Ž ๐Ÿค”

Dibuat dengan Padlet

โ“ How?

5

Mempraktikkan Pemecahan Masalah yang telah didefinisikan

Mari kita bermain peran jadikan

Kelompok 1 & 2: Pro atau Setuju terhadap program makan bergizi
Kelompok 3 & 4: Kontra terhadap program makan bergizi gratis
Kelompok 5: Sebagai Ahli Gizi
Kelompok 6: Sebagai Vendor Penyedia makanan

Dibuat dengan Padlet

โœจ Evidence-Based Practice

6

Mempraktikkan dan Menambahkan

sesuatu dari diri sendiri berbasis bukti

๐Ÿ“Š Data
โž• Personal Input
๐Ÿ” Evidence
Your Unique Contribution

Dibuat dengan Padlet

โ” IF?

7

Menganalisis Aplikasi untuk Referensi

melalui refleksi kesimpulan

"DULU"

Apa yang saya pikirkan tentang nutrisi sebelumnya?

"SEKARANG"

Apa yang saya pahami sekarang tentang nutrisi?

"MASA DEPAN"

Tindakan atau perubahan sikap yang ingin saya lakukan untuk memenuhi nutrisi pada tubuh?

Refleksi pembelajaran tentang nutrisi -

๐Ÿ”„ Integrate

8

Menerapkan ke Pengalaman Kompleks

Melakukan dan menerapkan ke pengalaman yang lebih kompleks

๐Ÿ–ผ๏ธ

Buatlah poster mengenai makan bergizi sepiring dengan nutrisi seimbang sesuai materi yang telah dipelajari, kemudian posting!

๐Ÿš ๐Ÿฅฆ ๐Ÿ— ๐Ÿฅ› ๐ŸŽ
Tingkat Kompleksitas: Tinggi
Kalkulator Kebutuhan Nutrisi

Kalkulator Kebutuhan Nutrisi